1 10 21 https://www.repositorio.editic.net/files/original/684463be079ca22a799451c7d7bb3513.pdf 4331c5be61d59f1aa4a6533f2df9f158 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Teatro, Comunicación en salud, Jóvenes, Discriminación étnica, Xenofobia Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Teatro para el tratamiento de la discriminación étnica y la xenofobia en jóvenes ecuatorianos Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource La inmigración a tierras ecuatorianas en los últimos años ha provocado un lamentable aumento de la xenofobia. Asimismo, el país andino siempre se ha caracterizado por la convivencia entre la población mestiza y los diversos grupos étnicos, especialmente los indígenas, aunque en ocasiones también se han dado casos de discriminación contra el último colectivo por parte de los mestizos. La comunicación en salud es uno de los múltiples enfoques para abordar este tipo de violencia y en concreto aquellas estrategias que utilizan el drama para concienciar sobre estos aspectos. Este estudio analiza el desarrollo de un taller universitario de teatro social realizado durante tres semestres con 50 estudiantes con el propósito de abordar temas como la xenofobia y la discriminación étnica entre jóvenes y adolescentes. Como resultado se obtuvieron diversas escenas y dinámicas dramáticas efectivas para la reducción de los temas tratados. Se concluye que estas estrategias teatrales pueden servir de referencia en otros contextos y bajo enfoques metodológicos similares a la hora de recurrir al entretenimiento, el arte y la educación como una forma más de concienciar y sensibilizar hacia este tipo de violencia. Creator An entity primarily responsible for making the resource Álvaro Jiménez Sánchez Eliza Carolina Vayas Ruiz Teresa Paredes Ruiz Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2021 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.37 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/37">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/37</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/9001835252f51576033d5d271aae3312.pdf ec986634886539a7135ec8a5b68b2ea3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Economía del conocimiento, Políticas públicas, Investigación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las políticas en Ciencia, Innovación y Tecnología y su relación con el contexto económico mexicano Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource El presente documento es parte de la construcción de un estado del conocimiento de la investigación titulada: Condiciones para la investigación educativa en Ciencias de la Educación. Un estudio comparado entre universidades públicas en México. La revisión documental se basó en la técnica de Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) que permitió procesar fuentes bibliográficas (Molina, et al, 2013) y poder identificar categorías analíticas, para esta comunicación se presentan los resultados de la categoría: Las políticas en Ciencia, Innovación y Tecnología y su relación con el contexto económico mexicano. Este documento está conformado por tres ejes de análisis que le dan sentido: el primero está relacionado con la identificación de los acontecimientos en geopolítica; la relación entre economía del conocimiento y desarrollo de indicadores es el segundo eje de análisis; y el último eje de análisis es políticas en Ciencia, Innovación y Tecnología en México. Se finaliza con las conclusiones, las rutas de trabajo por desarrollar, y las referencias bibliográficas empleadas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ana Laura Vargas Merino Maricela Zúñiga Rodríguez Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Enero 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.31 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/31">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/31</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/8ef57baa5b35b4fc86391cde5b8798f1.pdf a6ce6880d98e8bd923f6ae119125197b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Universidad, Políticas presupuestarias, Administración de la ciencia Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las condiciones actuales de las universidades públicas en México Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource El presente documento es parte de la construcción de un estado del conocimiento de la investigación titulada: Condiciones para la investigación educativa en Ciencias de la Educación. Un estudio comparado entre universidades públicas en México. La revisión documental se basó en la técnica de Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) que permitió procesar fuentes bibliográficas (Molina, et al, 2013) y poder identificar categorías analíticas, para esta comunicación se presentan los resultados de la categoría: Las condiciones actuales de las universidades públicas en México. La organización de este documento es a través de dos ejes de análisis que le dan sentido: el primero de ellos, Políticas presupuestarias y distribución de recursos en las universidades públicas; y el segundo eje de análisis es sobre las universidades públicas como organizaciones administrativas y de gestión de la ciencia y la tecnología. Ambos ejes permiten contextualizar las condiciones a las que se enfrentan las universidades públicas, tanto en su naturaleza como instituciones autónomas, así como el papel que tienen en la administración de la ciencia. Se finaliza con las conclusiones y las rutas de trabajo a desarrollar. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ana Laura Vargas Merino Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.47 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/47">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/47</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/d3dcc6f0c065bbbfa2ce253cccd60b6f.pdf 15946c4775d5d2e6209753f4c9472fbe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Evaluación, Tecnología, PIRLS, Comprensión lectora, Test, Validación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis psicométrico y tecnológico de una prueba de evaluación competencial Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource El desarrollo de la comprensión lectora, como capacidad vital para el crecimiento y maduración del alumnado, ha asumido un papel fundamental en el entorno educativo. En esta línea, con el avance de la tecnología han ido surgiendo diferentes técnicas de evaluación que pretenden medir por todo el mundo dicha competencia, así como los factores asociados a su adquisición: uno de estos estudios es PIRLS, un estudio de la IEA que evalúa la comprensión lectora de los alumnos en 4º de Primaria. El presente artículo pretende estudiar las características y comportamiento psicométrico de 16 ítems liberados por la IEA pertenecientes a una de las pruebas PIRLS: “La tortuga verde marina: el viaje de su vida”. Con este propósito, se realiza una investigación de enfoque descriptivo en la que se parte de una muestra de 2397 alumnos españoles los cuales han realizado la mencionada prueba tipo test, que ha sido examinada con diferentes procedimientos de exploración estadística gracias a diferentes softwares informáticos como SPSS o PARAM. Los resultados muestran diferentes grados de dificultad y discriminación en los ítems. Así mismo, se comprueba la unidimensionalidad de la subprueba, que mide el nivel de competencia lectora para adquirir y usar información. Además, se subraya la importancia de usar pruebas con fundamentos confiables que avalen su uso. Creator An entity primarily responsible for making the resource Antonio Palacios-Rodríguez Alberto Illescas-Martínez Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource enero 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.26 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/26">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/26</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/1fcffa7e5fa61077cd3474d6250bba74.pdf 88f08084941e9aff016669944864bc07 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Arte, Tecnología, Enseñanza de las artes, Educación virtual, Latinoamérica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las nuevas prácticas digitales de docentes de cursos artísticos en la educación superior en Latinoamérica a raíz de la pandemia COVID-19 Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource La pandemia trajo consigo un vertiginoso cambio no solo político, social y económico, sino una transformación y evolución prácticamente obligatoria e inmediata hacia la educación virtual en el mundo y Latinoamérica no fue la excepción. Este trabajo aborda la experiencia de cuatro docentes de arte de educación superior, dos peruanos, una mexicana y un colombiano- cubano sobre las nuevas prácticas digitales en la actual educación virtual durante este contexto de pandemia y las reflexiones que conlleva repensar la educación, la tecnología y la enseñanza de las disciplinas artísticas en formatos virtuales como parte de las estrategias metodológicas que incorporan a su práctica docente. Se recurrió al uso de la bibliografía sobre competencias digitales de docentes de arte, educación artística y el uso de las TIC en Latinoamérica, así como entrevistas a docentes latinoamericanos para describir sus prácticas metodológicas en el aula virtual y su apreciación de los recursos tecnológicos en el campo de las artes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Beatriz Liliana Chaparro Huauya Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.36 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/36">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/36</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/554148896b68dc16e40a164b94d753fd.pdf ae159ec3a04da35ab01efb4b8286aa93 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Desigualdad educativa, Arauca, Bogotá, COVID-19, Alternancia Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El modelo de la alternancia y la desigualdad educativa territorial en la educación en Colombia Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource Este artículo pretende evidenciar la desigualdad educativa territorial que existe en Colombia, en especial, en el marco de la coyuntura de la emergencia sanitaria nacional por causa del coronavirus COVID-19, declarada mediante resolución 385 del 12 de marzo de 2020 por el Ministerio de Salud y Protección Social y de conformidad a lo manifestado en la circular 20 del Ministerio de Educación Nacional, por tanto, se pretende problematizar el “modelo de alternancia” propuesto por el gobierno nacional. Este artículo pretende abrir opciones para repensar a los sujetos que van a la escuela -estudiantes y docentes- como lo plantea Southwell (2014): “los múltiples modos en que los sujetos enseñantes asumen, viven y piensan su tarea, y los problemas, desafíos y utópicas que se plantean en torno de ella” (p. 166). Por tanto, el modelo de la alternancia presenta la posibilidad de una relación multidimensional, y se espera que este texto sea un disparador para conversaciones entre los hacedores de la política pública y los sujetos que asisten a las instituciones educativas como una oportunidad para debatir y comprender “el orden social” (Ranciére, 2018). En suma, la ruta de este articulo plantea un interrogante para abrir diálogos en el sistema educativo del centro y la periferia ¿Cuáles son esos artefactos que posibilitaran traspase de la sinrazón no igualitaria?, en términos de Ranciére (2018): “el amor a la dominación obliga a los hombres a protegerse unos de otros, en el seno de un orden convencional que no puede ser razonable porque no está hecho más que de la sinrazón de cada uno” (p. 134). El texto se organizó en dos grandes apartados. El primero de ellos, busca hacer una presentación somera que describe y ubica geográficamente a dos municipios en Colombia- Bogotá y Arauca-, al parecer muy disimiles por la extensión y la ubicación geográfica que aplican los mismos indicadores que da cuenta de los discursos hegemónicos que han estado presente en el continente latinoamericano y que han socavado la libertad en términos de Ranciére (2018): “es más cómo compararse, establecer el intercambio social como ese truque de gloria y desprecio en donde cada uno recibe superioridad en contrapartida de la inferioridad que confiesa. Así la igualdad entre seres razonables vacila en la desigualdad social” (p. 134). En un segundo apartado, se plantea que la alternancia plantea una medida desde una mirada univoca perdiendo de perspectiva la riqueza que da el entramado social del sistema de educación en Colombia y pone sobre la mesa una oportunidad para abrir mundos y caminos distintos para cumplir con la permanencia escolar y establece un desafío para familias, docentes, niños y jóvenes en la ampliación de estrategias en clave de la concepción de la justicia como un asunto ético de la sociedad colombiana que no pierda de vista la educabilidad capaz de producir desarrollos según las características singulares de los sujetos (Martinis, 2016). Creator An entity primarily responsible for making the resource Doris Yaneth Herrera Monsalve Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.38 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/38">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/38</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/2ddaa7ab7516d26315e91c112aeecf9c.pdf 88006f1d17694a9b6e455e734aafebb8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Educación a distancia, B-Learning, Moodle, Aprendizaje mixto, Aula virtual Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Una experiencia de B- Learning (BL) a través de un aula virtual (MOODLE). El caso de la carrera “Licenciatura en marketing” de una universidad privada argentina Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource La necesidad de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje es un tópico que preocupa a los estudiantes, rectores e instituciones de Nivel Superior en la Argentina, tanto de gestión pública como privada. Muchas universidades, han querido experimentar las TICs, implementando la “Educación a Distancia” haciendo una mezcla de educación presencial y no presencial, dependiendo de cada institución en particular. En dicho documento analizo un caso particular, la experiencia del uso del aula virtual (moodle) en una materia del área de Marketing. Este trabajo invita a hacer una reflexión de cómo las nuevas tecnologías impactan en los modelos de aprendizaje, transformando los procesos educativos del nivel superior, tanto de los estudiantes como de los profesores. Creator An entity primarily responsible for making the resource Flavia Vanina Orlando Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.46 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/46">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/46</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/905041f7f517e4d4e8fcafcbdc19bd6f.pdf 17cca0443984f48c634800e33cc66590 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Educación, Streaming, Innovación, Sesiones virtuales, Ciencia, Nuevas tecnologías Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un espacio virtual para vivir la ciencia y la tecnología por medio de streaming Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource Considerando las graves consecuencias que ha traído la actual pandemia de COVID-19 a toda escala: económica, social, ambiental, que han llevado a la realización de actividades académicas virtuales, y en aras de mitigar este impacto causado en el ámbito educativo en el país, se pretende unir esfuerzos para facilitar la continuidad de la educación a través de formación y estimulación enfocadas en el aprendizaje virtual de calidad. Es por esto que se hace necesaria la implementación de herramientas virtuales por medio de raspberry pi como dispositivo servidor de video (streaming) y manejo de equipos ópticos, como cámaras, para dar respuestas creativas y originales, a las problemáticas del entorno con impacto educativo y social para el país, basado en la utilización de herramientas tecnológicas de desarrollo como método de enseñanza a distancia en una red de área amplia con una presentación continua de video en vivo, para el enriquecimiento de experiencias educativas en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI). Se requiere con urgencia crear e implementar métodos de enseñanza innovadora en sesiones vivenciales virtuales para la apropiación del conocimiento y el aprovechamiento de la tecnología, además de fomentar la creatividad y el pensamiento propositivo enfocados en el fortalecimiento de un ecosistema rico en generación de ideas como motor dinamizador de una industria vanguardista en pro de mejorar la calidad de vida de los estudiantes de básica y media, atendiendo sus necesidades y realidades. Teniendo en cuenta lo anterior, se ha implementado un modelo, que contempla y abarca una serie de actividades soportadas en recursos y propuestas pedagógicas de aprendizaje virtuales experienciales por medio de streaming para la observación en vivo de los seres de la naturaleza y su observación en vivo, esto permitirá a los docentes del área de ciencias hacer más eficiente la introducción de nuevas tecnologías en sus procesos de enseñanza, generando en los estudiantes compromiso, despertando curiosidad por la investigación y el emprendimiento, como herramientas para la construcción de un proyecto de vida alrededor del sector de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación y de esta manera responder a las necesidades del mundo moderno y consolidar las capacidades del sector educativo en el uso de estas tecnologías. Creator An entity primarily responsible for making the resource Jordan-Andrés Lancheros-González Magnolia Herrera-Marchena Pilar-Juliana Morantes-Hernández Ricardo-Antonio Buitrago-Bernal Iván-Darío López-Buitrago Jorge Reynolds Pombo Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.44 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/44">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/44</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/ad6ea858bc9265c5d44599646ff22ad9.pdf 353f3b734cde723c03ea25e781d58025 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Cambio climático, Calentamiento Global, Percepciones del ambiente, Saberes ambientales, Debate ambiental Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sobre el concepto de cambio climático e implicaciones. Construcción desde el aula Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource La presente investigación subyace del trabajo con jóvenes de una fundación, por medio de debates y talleres de educación ambiental sobre cambio climático, calentamiento global y relación de la especie humana con los problemas ambientales que impactan su entorno. Se desarrollaron múltiples debates sobre las categorías como: concepto de cambio climático, relación del hombre con el cambio climático y calentamiento global. El objetivo de la investigación, fue documentar las percepciones que tiene los jóvenes sobre el concepto de cambio climático y las implicaciones en el ambiente. El estudio, usó la metodología de grupo focal, con 26 participantes donde se recopiló el dialogo de saberes sobre el cambio climático dentro del aula de la fundación. El paradigma cualitativo de tipo narrativo permitió el análisis desde la complejidad donde los participantes logran desarrollar respuestas a preguntas detonantes. Los hallazgos, mostraron que los jóvenes tienen conceptos previos, dados por la oralidad de generaciones que han antecedido a los participantes, para ellos, el cambio climático ha sido alterado por la condición del hombre en el afán de generar procesos económicos más eficientes. El calentamiento global lo ubican como aquello que puede alterar los servicios ecosistémicos, restando bienestar a la especie humana. en finalidad, la investigación estuvo mediada por debates de preconceptos, que se fueron materializando y se operaron de forma sólida con el paso de las actividades, se reconoce que el dialogo con sus abuelos permitiendo comparar el antes y después del cambio que el ambiente ha sufrido. Creator An entity primarily responsible for making the resource Juan Camilo Cardona Castaño Martha Custodia Lamprea Zona Flor Aida Cubides Suárez Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource JUlio 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i2.39 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/39">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/39</a> https://www.repositorio.editic.net/files/original/ee1a824c0e3d3391aeb416abe752ecda.pdf 0ab54aa68c515c2931fbaf69bf71c606 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa Subject The topic of the resource Educación Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Interaccionismo simbólico, Investigación escolar, Teoría fundamentada Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El interaccionismo simbólico: oportunidades de investigación en el aula de clase Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource El presente artículo de reflexión expone algunas de las situaciones particulares que se presentan en el aula de clase desde la triada enseñanza, saber y aprendizaje. Caracteriza algunas dificultades que se han abordado históricamente en la estructuración del saber pedagógico, sus incidencias en la visión presente de la educación y las afectaciones a la labor docente. Posteriormente se propone un abordaje desde el interaccionismo simbólico como un presupuesto epistémico que puede aportar en la investigación educativa y a su vez, sir ve de apoyo en el mejoramiento de las reflexiones que realiza el docente en el entorno escolar. Para finalizar, se profundiza en la teoría fundamentada como un diseño metodológico que puede ayudar en la sistematización de las experiencias del aula de clase y el desarrollo de los proyectos de investigación en la escuela. Creator An entity primarily responsible for making the resource Juan Carlos Piñeros Suárez Publisher An entity responsible for making the resource available EDITIC Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Enero 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource EDITIC Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Digital Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Texto Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.33 Source A related resource from which the described resource is derived <a href="https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/33">https://editic.net/ripie/index.php/ripie/article/view/33</a>